27 мая 2026, 12:30–18:00
III Научная конференция
«Педагогика успеха: диалог поколений»
III Научная конференция
«Педагогика успеха: диалог поколений»
Невский пр., 1 (конференц-центр «Менделеев» СПбГУ)
Традиционная ежегодная научная конференция, которую проводить Институт педагогики СПбГУ, уже стала международной площадкой для представления и обсуждения результатов актуальных педагогических исследований.
Конференция является пространством научного дискурса широкой педагогической проблематики по направлениям: общая педагогика, история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания; методология и технология профессионального образования, цифровизация образования.
Цель конференции: обсуждение результатов новых исследований, посвященных различным аспектам обучения, воспитания и личностного развития человека на всех ступенях образования, в разных сферах и разных мирах — реальном и виртуальном.
Конференция является пространством научного дискурса широкой педагогической проблематики по направлениям: общая педагогика, история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания; методология и технология профессионального образования, цифровизация образования.
Цель конференции: обсуждение результатов новых исследований, посвященных различным аспектам обучения, воспитания и личностного развития человека на всех ступенях образования, в разных сферах и разных мирах — реальном и виртуальном.
Подробнее о мероприятии
Программный комитет
Казакова Е. И., профессор Кафедры педагогики — председатель,
Писаренко И.А., доцент Кафедры педагогики — заместитель председателя,
Галактионова Т. Г., профессор Кафедры педагогики,
Пугач В.Е., доцент Кафедры педагогики СПбГУ,
Браташ В.С., к.п.н., ведущий методолог ООО "СберОбразование", младший научный сотрудник Института когнитивных исследований СПбГУ,
Кудряшов Е.С., директор АНО ДО «Образовательный креативный кластер» (проект «Культурама») (выпускник СПбГУ),
Буткевич Я.В., генеральный директор АНПО «Школьная лига»,
Демьянова О.Ю. к.пс.н., заведующая Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ЛОИРО,
Модестова Т.В., к.п.н., директор Информационно-методического центра Петроградского района Санкт-Петербурга.
Писаренко И.А., доцент Кафедры педагогики — заместитель председателя,
Галактионова Т. Г., профессор Кафедры педагогики,
Пугач В.Е., доцент Кафедры педагогики СПбГУ,
Браташ В.С., к.п.н., ведущий методолог ООО "СберОбразование", младший научный сотрудник Института когнитивных исследований СПбГУ,
Кудряшов Е.С., директор АНО ДО «Образовательный креативный кластер» (проект «Культурама») (выпускник СПбГУ),
Буткевич Я.В., генеральный директор АНПО «Школьная лига»,
Демьянова О.Ю. к.пс.н., заведующая Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ЛОИРО,
Модестова Т.В., к.п.н., директор Информационно-методического центра Петроградского района Санкт-Петербурга.
Условия участия
«Педагогика успеха», выбранная в качестве концептуальной идеи, является тем основанием, которое позволяет не только точно ориентироваться в сложном мире педагогических инноваций, но и сохранять традиции, поэтому специфика конференции заключается в том, что новое научное знание презентуется как минимум двумя участниками — наставником (научным руководителем) и молодым исследователем.
Основное требование к докладам — наличие конкретных новых результатов исследования, проведённого авторами. Тематика научных работ может касаться как современных проблем и феноменов, так и истории развития того или иного явления, процесса или технологии.
Форматы участия — выступление с докладом, стендовый доклад, слушатель.
Лучшие доклады будут рекомендованы к публикации в журнале, индексируемом в РИНЦ.
Регистрация завершена.
Основное требование к докладам — наличие конкретных новых результатов исследования, проведённого авторами. Тематика научных работ может касаться как современных проблем и феноменов, так и истории развития того или иного явления, процесса или технологии.
Форматы участия — выступление с докладом, стендовый доклад, слушатель.
Лучшие доклады будут рекомендованы к публикации в журнале, индексируемом в РИНЦ.
Регистрация завершена.
Важные даты
05.02.2026 — рассылка первого информационного письма.
15.03.2026 — окончание приема заявок.
20.03−25.03.2026 — рассылка письма с подтверждением заявки на участие. В письме может быть предложена корректировка темы и формата участия.
14.04.2026 — рассылка проекта программы.
01.05.2026 — завершение приема организационных взносов.
26.05.2026 — информация о подключении для дистанционных участников.
27.05.2026 — проведение конференции.
15.03.2026 — окончание приема заявок.
20.03−25.03.2026 — рассылка письма с подтверждением заявки на участие. В письме может быть предложена корректировка темы и формата участия.
14.04.2026 — рассылка проекта программы.
01.05.2026 — завершение приема организационных взносов.
26.05.2026 — информация о подключении для дистанционных участников.
27.05.2026 — проведение конференции.
Программа
В программе возможны изменения.
Стендовая сессия
Агламазян Виктория Кареновна, Пугач Вадим Евгеньевич
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Технологии конструирования образовательных метафор в учебном процессе»
Ахмедова Аида Мушвиковна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Зачем будущим педагогам развивать навыки социального предпринимательства?»
Белоцерковцева Дарья Андреевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Между потенциалом и достижением: концептуальное противоречие в российской и американской системах работы с одарёнными детьми»
Васильева Элина Владимировна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Подходы к обратной связи при обучении и воспитании детей-мигрантов»
Гапочко Елена Константиновна, Клименко Каролина Сергеевна, Кононова Дарья, Анатольевна, Кондратьева Валерия Александровна, Рамкулова Арина Викторовна, Суббота Ольга Михайловна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Актуальное состояние сформированности и восприятия промпт-грамотности у педагогов и учащихся»
Дорогов Евгений Константинович, Алексашина Ирина Юрьевна
(ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академияпостдипломногопедагогического образования имени К. Д. Ушинского, ГБОУ школа-интернат № 9 Калининского района Санкт-Петербурга)
«Синтез интегративного и событийного подходов в школьном естественно-научном образовании: теоретические основания и методические решения»
Елистратова Ксения Александровна, Панасюк Василий Петрович
(ГБУДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского)
«Педагогика кросс-многомерности: слагаемые успешной школы»
Зуева Полина Юрьевна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Мотивирующие задания в контексте персонализированного обучения»
Киселева Арина Александровна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Консерватизм музейной экспозиции в контексте сенсорного опыта посетителей»
Копаева Ангелина Валерьевна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Формирование опыта командного взаимодействия у младших подростков»
Крохмаль Екатерина Александровна, Мачехина Ольга Николаевна
(Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»)
«Тьюторское сопровождение как подход к решению проблемы осмысленности досуга взрослых»
Ласкина Ирина Ивановна, Даринская Лариса Александровна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Организационно-педагогические условия для разработки студенческих образовательных инициатив в рамках курса "Методология профессионального образования"»
Левит Василий Игоревич, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Отношение родителей к применению искусственного интеллекта при отборе талантливых детей в программы дополнительного образования: результаты эмпирического исследования»
Новикова Елизавета Владимировна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Проблема „дружелюбности“ инженерных конкурсов и развития мотивации школьников»
Полюкова Валерия Константиновна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Оптимизм педагогов подростковых театральных студий»
Резниченко Валерия Сергеевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Преимущества дистанционных родительских собраний»
Рождественский Станислав Игоревич, Бахотская Мария Александровна
(ФБГУ ВО «Московский педагогический государственный университет»)
«Особенности применения гаджетов педагогами в образовательном процессе»
Сусарина Татьяна Владимировна, Лемешова Ольга Петровна
(Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 48»)
«От классической педагогики к ИИ-промптам: работа с видео на уроках английского языка»
Тамагашева Ангелина Дмитриевна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Педагогический дизайн формирования AI-грамотности как условие профилактики когнитивного долга у школьников»
Тарасов Сергей Алексеевич, Пугач Вадим Евгеньевич
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Развитие читательской компетенции учителя-филолога по данным эмпирического исследования»
Трофимова Елена Алексеевна, Пугач Вадим Евгеньевич
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«От классики к современности: диалог поколений как стратегия изучения поэзии в старшей школе»
Трушкова Александра Юрьевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Классный час как форма воспитательной работы: российская традиция и мировые аналоги»
Чурсина Ольга Борисовна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Как учителя-словесники организуют сотрудничество подростков: возможности и ограничения уроков литературы»
Шевченко Анастасия Андреевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Самостоятельность и ответственность как составляющие самоорганизации младших школьников»
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Технологии конструирования образовательных метафор в учебном процессе»
Ахмедова Аида Мушвиковна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Зачем будущим педагогам развивать навыки социального предпринимательства?»
Белоцерковцева Дарья Андреевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Между потенциалом и достижением: концептуальное противоречие в российской и американской системах работы с одарёнными детьми»
Васильева Элина Владимировна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Подходы к обратной связи при обучении и воспитании детей-мигрантов»
Гапочко Елена Константиновна, Клименко Каролина Сергеевна, Кононова Дарья, Анатольевна, Кондратьева Валерия Александровна, Рамкулова Арина Викторовна, Суббота Ольга Михайловна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Актуальное состояние сформированности и восприятия промпт-грамотности у педагогов и учащихся»
Дорогов Евгений Константинович, Алексашина Ирина Юрьевна
(ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академияпостдипломногопедагогического образования имени К. Д. Ушинского, ГБОУ школа-интернат № 9 Калининского района Санкт-Петербурга)
«Синтез интегративного и событийного подходов в школьном естественно-научном образовании: теоретические основания и методические решения»
Елистратова Ксения Александровна, Панасюк Василий Петрович
(ГБУДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского)
«Педагогика кросс-многомерности: слагаемые успешной школы»
Зуева Полина Юрьевна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Мотивирующие задания в контексте персонализированного обучения»
Киселева Арина Александровна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Консерватизм музейной экспозиции в контексте сенсорного опыта посетителей»
Копаева Ангелина Валерьевна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Формирование опыта командного взаимодействия у младших подростков»
Крохмаль Екатерина Александровна, Мачехина Ольга Николаевна
(Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»)
«Тьюторское сопровождение как подход к решению проблемы осмысленности досуга взрослых»
Ласкина Ирина Ивановна, Даринская Лариса Александровна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Организационно-педагогические условия для разработки студенческих образовательных инициатив в рамках курса "Методология профессионального образования"»
Левит Василий Игоревич, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Отношение родителей к применению искусственного интеллекта при отборе талантливых детей в программы дополнительного образования: результаты эмпирического исследования»
Новикова Елизавета Владимировна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Проблема „дружелюбности“ инженерных конкурсов и развития мотивации школьников»
Полюкова Валерия Константиновна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Оптимизм педагогов подростковых театральных студий»
Резниченко Валерия Сергеевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Преимущества дистанционных родительских собраний»
Рождественский Станислав Игоревич, Бахотская Мария Александровна
(ФБГУ ВО «Московский педагогический государственный университет»)
«Особенности применения гаджетов педагогами в образовательном процессе»
Сусарина Татьяна Владимировна, Лемешова Ольга Петровна
(Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 48»)
«От классической педагогики к ИИ-промптам: работа с видео на уроках английского языка»
Тамагашева Ангелина Дмитриевна, Азбель Анастасия Анатольевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Педагогический дизайн формирования AI-грамотности как условие профилактики когнитивного долга у школьников»
Тарасов Сергей Алексеевич, Пугач Вадим Евгеньевич
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Развитие читательской компетенции учителя-филолога по данным эмпирического исследования»
Трофимова Елена Алексеевна, Пугач Вадим Евгеньевич
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«От классики к современности: диалог поколений как стратегия изучения поэзии в старшей школе»
Трушкова Александра Юрьевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Классный час как форма воспитательной работы: российская традиция и мировые аналоги»
Чурсина Ольга Борисовна, Галактионова Татьяна Гелиевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Как учителя-словесники организуют сотрудничество подростков: возможности и ограничения уроков литературы»
Шевченко Анастасия Андреевна, Писаренко Ирина Алексеевна
(ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»)
«Самостоятельность и ответственность как составляющие самоорганизации младших школьников»
Контакты
По вопросам регистрации, программы и участия:
Максимова Полина Дмитриевна
p.maksimova@spbu.ru
По техническим вопросам организации мероприятия:
Мандрик Татьяна Евгеньевна
t.mandrik@spbu.ru